El área de Musicoterapia desarrolla acciones en el Espacio Cultural  Nuestros Hijos, y a partir de abril 2011 ofrece dos talleres: uno para niños y otro para docentes, que otorga puntaje. El 14 de septiembre comienza "Qué es la creatividad"

Martes 6 y Viernes 9, de 17 a 22 hs.
Evento gratuito, con inscripción previa.
Durante esta semana, se llevará a cabo la segunda edición de este evento en nuestra casa.
Este nuevo encuentro repetirá la experiencia del año pasado en cuanto a participación: intervendrán profesionales y estudiantes de música, plástica, danza, musicoterapia y otras disciplinas de la salud y las ciencias sociales.

Los ejes del trabajo serán: Improvisación Libre y Arte, Improvisación Libre y Clínica/Salud, Improvisación Libre y sus técnicas, Improvisación Libre como campo de pensamiento estético, ético y político e Improvisación Libre y Musicoterapia. Habrá talleres, clínicas/conciertos, charlas y conferencias de disertantes invitados de México, España, Brasil y Argentina.

Organiza la Licenciatura en Musicoterapia de la Universidad Abierta Interamericana en cogestión con el ECuNHi, con la colaboración de la Licenciatura en Musicoterapia de la Universidad de Buenos Aires y el Área de Música de la Biblioteca Nacional. Ya se encuentra abierta la inscripción y la recepción de propuestas de presentaciones. Más información en www.jornadasdeimprovisacionlibre.blogspot.com o bien al mail infolasemana@uai.edu.ar

SÁBADO 10
15 a 17 hs. Charla: Acerca de los obstáculos actuales en la practica educativa, con  problemáticas severas en la infancia
Jornada para docentes, gabinetes, profesionales de áreas de Salud y del ámbito educativo. Coordinación del encuentro: Lic Silvia López Pardo, responsable de la Dirección Institucional del "Centro Des-plegar", coautora del libro "Interrogar al autismo"
Nos acompañarán en la jornada Dispositivo asistencial "El Duende", Zona Norte, Lic. Graciela Curras y  Dispositivo asistencial "Julián Pérez", Zona Oeste, Lic. Claudia Dafonte, área musicoterapia.

Quien lo desee, puede enviar preguntas e inquietudes por mail acerca de estas temáticas a cuentoconalas@gmail.com; las mismas serán conversadas el día del encuentro.

Éstas son algunas de las inquietudes que nos han hecho llegar por este medio:

- Cuáles son los límites con los que se encuentra la escuela en el trabajo con estos niños. Condiciones mínimas para que ellos se alojen realmente en un dispositivo educativo.
- ¿Qué oferta la escuela, cuáles son sus expectativas en el trabajo áulico, qué se espera de estos niños?
- ¿Què espacios creen que son necesarios y con cuáles cuentan para su práctica? ¿De qué se sirven? ¿En qué momento se hace necesario pedir otros, externos a la institución?
- ¿Qué diferencia a una escuela TES y un CET?

 14 DE SEPTIEMBRE DE 2011. COMIENZA CURSO "¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?"

Dirigido a agentes, alumnos, docentes y profesionales de las áreas de Educación y Salud. Otorga puntaje docente en todas las áreas de educación. Temario: Disfrutar de la creatividad personal para que lo cotidiano se vuelva novedoso cada vez. Todos somos creativos. La creatividad y la infancia. La escuela como espacio de encuentro para lo creativo. Creatividad y aprendizaje.

Fecha de inicio: 14 de septiembre. Miércoles 18.30 a 21 hs.

Requiere inscripción previa. A cargo de una musicoterapeuta, Patricia Knopf, y una psicóloga con experiencia docente, Silvina Mansilla.

Costo mensual: $ 25. No se cobra matrícula.
Inscripción: Abierta.
GRUPOS REDUCIDOS. CUPOS LIMITADOS.

La clase  se estructura con una primera parte vivencial (juegos sonoros, con las palabras, el movimiento), y una teórica (reflexión acompañada de lecturas).

Fundamentación de la propuesta
Este curso  se propone un acercamiento a la creatividad a través de un rastreo y  discusión  de estudios que se ocuparon del tema, desde la construcción de algunos ejes organizadores en simultaneidad con el tránsito por experiencias lúdico-creativas.
La elección del tema y el abordaje del mismo se basan en la necesidad que tienen los agentes educativos de contar con un bagaje personal de recursos creativos con los que construir la relación pedagógica, en permanente adaptación a los emergentes por parte del alumnado.

Ejes teóricos: Producto, proceso y sujeto creativo

Articulaciones pedagógico-didácticas: El docente creativo. Creatividad e infancia. La escuela como espacio de encuentro para lo creativo. Creatividad y aprendizaje.

Objetivos:

Al finalizar el curso, se espera que los participantes hayan logrado:
Dimensionar la complejidad del fenómeno creativo, en revisión de creencias previas que reduzcan su potencialidad.
Atravesar experiencias lúdico-creativas que brinden nuevas posibilidades para su generalización hacia las decisiones pedagógicas.
Obtener un panorama general de la bibliografía específica sobre la creatividad, que actúe como incentivo de nuevas búsquedas acordes a las demandas que plantee la práctica como agentes educativos.
Reflexionar acerca de la potencialidad de la perspectiva de la creatividad como insumo para los desafíos de la tarea como agente educativo.
Instrumentarse de un repertorio de actividades adaptables a las situaciones educativas en las que se desempeñan.